No dia 15- 12- 2021, os alunos inscritos no Clube do Voluntariado levaram a cabo uma atividade reveladora do seu espírito solidário e de partilha. A partir da Biblioteca da Escola Secundária de Barcelinhos, estabeleceram uma videochamada com o Centro Social de Remelhe e vivenciaram momentos de partilha com os utentes. Acompanhados à viola, entoaram canções de Natal e declamaram poemas alusivos a esta quadra festiva. Os idosos encantaram os alunos com canções de Natal e mensagens de agradecimento. Os alunos tinham elaborado, uma lembrança de Natal personalizada, com diferentes formas: sino, estrela, pinheirinho, anjinho. Já o Centro fizera chegar, previamente, uma prenda para cada elemento do Clube, em nome dos utentes. No final, a alegria era contagiante e este momento de partilha ficará, certamente, guardado em cada um de nós.
Decorreu, dia 14 de dezemro de 2021, na Escola Secundária Barcelinhos, o Simulacro da Sessão Escolar do Parlamento dos Jovens, na presença do deputado Carlos Eduardo Reis. Cerca de 90 alunos do ensino básico e secundário apresentaram e discutiram medidas para combater as Fake News.
Integrada no âmbito da Feira do Livro da Escola Secundária de Barcelinhos (a decorrer entre os dias 13 e 17 de dezembro de 2021), e a convite da Professora Florinda Bogas, coordenadora da Beaf, - Biblioteca Escolar António Ferraz, foi realizada pelo Professor Joaquim Vinhas uma sessão na referida biblioteca, denominada "Barcelos Histórico. Alguns elementos do seu património", iniciativa promovida pela Professora Paula Marques, docente de História desta escola, que conta com o acompanhamento e colaboração da Professora Fátima Carvalho.
Durante cerca de 90 minutos, os alunos dos 8.º Ano, turmas Ae B, do 10º e 11.º Ano do curso de Turismo Ambiental e Rural, e ainda os alunos do 12.º Ano, turma E , num total de 79 alunos, puderam participar ativamente nesta sessão cultural e educativa, sem dúvida importante para a sua formação.
O Professor Vinhas passou em revista alguns marcos fundamentais da História de Barcelos, em especial:
A) a fundação do condado de Barcelos, por D. Dinis, em 1298;
B) as repercussões da crise dinástica de 1383-1385, que levaram à entrega do título condal ao herói de Aljubarrota, D. Nuno Álvares Pereira, mas que de seguida entregou o referido título ao seu genro, D. Afonso, filho bastardo do rei;
C) a criação do ducado de Bragança, cujo primeiro Duque foi o mencionado D. Afonso, 8.º Conde de Barcelos.
C) enfim, a elevação de Barcelos a cidade em 1928.
Contando sempre com a participação e entusiasmo dos alunos (que ao longo da sessão foram resolvendo, ao todo, 10 problemas/questões), o docente aposentado da Escola Secundária de Barcelinhos viajou por vários aspetos do património histórico e ambiental de Barcelos e dos barcelenses, dos quais destacamos os seguintes: a capela da Senhora da Ponte, de Barcelinhos; a Ponte Medieval e vários exemplares do património medievo; o Rio Cávado enquanto elemento fundamental do património natural e ambiental; o Monte da Franqueira e seus edifícios históricos como as ruínas do castro e Castelo de Faria, a igreja do antigo convento franciscano da Franqueira, o Santuário da Senhora do Rosário da Franqueira; o conjunto monumental de Vilar de Frades; o conjunto histórico de Balugães; a casa e torre do antigo solar de Fralães, etc..
Houve ainda espaço para a leitura de poesia, de Bernardete Costa, elogiando os encantos de Barcelos histórico.
Parabéns a todos os envolvidos, em especial aos alunos pela sua participação e às Professoras que se empenharam na sua organização.
No dia 13 de dezembro de 2021, o autor do livro "Murro no Estômago", Paulo Jorge Pereira, esteve na nossa escola, a convite do Professor António Gonçalves, para dar a conhecer um pouco mais sobre a sua obra.
O livro do autor dá-nos a conhecer o testemunho, na primeira pessoa, de algumas mulheres vítimas de violência doméstica. Infelizmente, devido ao estigma social, nenhum homem quis dar a cara, pois este tema é muito sensível e a maioria dos homens sente vergonha em expor esta situação.
O encontro decorreu de forma informal, na Biblioteca, tendo estado presentes as turmas dos 11.º TR, 12º D/E, e 12º TD, numa sessão que vem na sequência da comemoração dos Direitos do Homem, consagrando a Igualdade de Género, tema de Cidadania e Desenvolvimento, e da abertura da nossa feira do livro.
Os presentes envolveram-se ativamente na sessão, tendo havido a oportunidade de partilha e diálogo com o autor.
A iniciativa terminou com uma sessão de autógrafos.
Celebração do “Dia Internacional dos Direitos Humanos” – 10 de dezembro 2021
Inserida no Plano Anual de Atividades programadas para a disciplina de Filosofia, assim como para o respetivo Sub Departamento, realizou-se, na Escola Secundária de Barcelinhos, uma exposição de trabalhos elaborados pelos alunos de Filosofia das turmas B, D, E e F do 11º ano, que tinham como finalidade celebrar o “Dia Internacional dos Direitos Humanos”. De referir, a este propósito, a inestimável colaboração da Biblioteca da escola, na pessoa da sua coordenadora.
Todo o processo criativo do qual resultaram 57 trabalhos e que, culminou com a exposição que esteve patente na semana de 6 a 10 de dezembro, decorreu sob o lema, “Celebrar para Sensibilizar” e obedeceu a um atempado e pormenorizado trabalho de programação colaborativa.
De facto, a experiência de anos, desenvolvendo esta atividade junto dos meus alunos, permite-me três conclusões inegáveis: a primeira refere-se à absoluta necessidade e responsabilidade que temos como formadores das consciências destes jovens de os ajudar a desenvolver a sensibilidade para a importância destas datas, para que a esperança não esmoreça. A segunda, refere-se à fantástica capacidade criativa, inovadora e original dos nossos jovens. A terceira é que, a capacidade de nos surpreendermos é sempre renovada.
No que, ao processo criativo diz respeito, a única regra que todos deveriam ter em conta, era a obediência às cartas dos direitos humanos, aos direitos lá plasmados, mais concretamente aos artigos que, quer pessoal, quer coletivamente, lhes merecessem mais atenção e dedicação.
Depois de estipulado o tempo julgado, por nós, suficiente para definirem o plano estratégico, nomeadamente, se queriam avançar sozinhos e/ou acompanhados em grupos de pares no máximo, que artigo/s selecionado/s e a forma como o iriam operacionalizar, esse plano deveria ser-me enviado para verificação, à posteriori, da sua boa execução.
A partir de agora, o que deveria prevalecer eram os limites da Criatividade, Originalidade e Inovação.
Promotor: Jorge Lourenço, Professor de Filosofia
Sessão sobre voluntariado
Foi realizada, na Beaf, uma sessão sobre o tema "Direitos Humanos e Voluntariado" para as turmas dos 7ºA e 9ºA, pelo Professor Miguel Novais, voluntário da SOPRO.
Recolha de alimentos | Do pouco se fez muito
Os alunos do Curso Profissional Técnico de Informática de Gestão do 10.º ano da Escola Secundária de Barcelinhos, recolheram bens alimentares para distribuir por famílias mais carenciadas. A iniciativa ocorreu no âmbito do projeto de Voluntariado de Cidadania e Desenvolvimento, integrando, ainda, o projeto DAC da turma IG. Neste sentido, os alunos prontamente responderam ao primeiro desafio e, orientados pela Diretora de Turma, Rita Maio, organizaram-se e mostraram vontade de ajudar aqueles que mais precisam, fazendo uma recolha de alimentos. Cada aluno da turma participou com um alimento e aquilo que parecia impossível, pois eram apenas 18 alunos, tornou-se extraordinário. Estes alunos conseguiram um “caixote” repleto de alimentos. O cabaz foi entregue aos responsáveis pelo Clube de Voluntariado da Escola que, posteriormente, entregará à Associação SOPRO e daqui continuará viagem até à casa de quem mais precisa. O pouco partilhado por cada um fez-se muito e vai, com certeza, fazer alguém muito feliz neste Natal. Os alunos participaram nesta atividade com entusiasmo e espírito solidário, mobilizando a comunidade escolar nesta iniciativa.
Direito à INCLUSÃO
Promovido pela Professora da Educação Especial, Carla Grande, em parceria com a Beaf, todas as turmas assistiram a curtas metragens, em sala de aula, seguido de reflexão, consciencialização e sensibilização dos alunos/cidadãos para esse direito.
