Pelejar de tinta momentânea Que renova numa breve meditação De sonhos semeados no manifesto Das folhas encantadas na actuação.
Suspende o espaço, cessando a questão. Um suave movimento de retorno se agita. Índole espírito se purifica na aragem, Moderando o ardor, comutado por um doce que se agita.
Infusão de folhas de leve fragrância, De aroma terno, de sabor amargo. Contempla a melodia, acrescenta o cheiro, Uma escultura de espírito, um simples descargo. Rosa Proença, Professora de Filosofia
No horizonte o seu castelo. De uma vitoriosa batalha voltava. Sangue nas pernas, braços e cabelo O rei, em casa, estava.
Sem demoras, as muralhas atravessou, Cavalgando rapidamente. E à porta de seu castelo parou. E sem hesitação na mente Desceu do cavalo e entrou.
Dirigiu-se à sala das refeições E deliciou-se com um chá. Quais aliados, inimigos, nações ou facções Esta bebida sabia-lhe ainda melhor Pois, por ela, trespassou corações.
Este cavaleiro sentia-se em paz na guerra. Mas a beber um chá, ali na sua terra Onde ele ditava a lei, É que ele se sentiu rei. Maurício Peixoto, 12ºB
Pelejar de tinta momentânea Que renova numa breve meditação De sonhos semeados no manifesto Das folhas encantadas na actuação.
Suspende o espaço, cessando a questão. Um suave movimento de retorno se agita. Índole espírito se purifica na aragem, Moderando o ardor, comutado por um doce que se agita.
Infusão de folhas de leve fragrância, De aroma terno, de sabor amargo. Contempla a melodia, acrescenta o cheiro, Uma escultura de espírito, um simples descargo. Rosa Proença, Professora de Filosofia
No horizonte o seu castelo. De uma vitoriosa batalha voltava. Sangue nas pernas, braços e cabelo O rei, em casa, estava.
Sem demoras, as muralhas atravessou, Cavalgando rapidamente. E à porta de seu castelo parou. E sem hesitação na mente Desceu do cavalo e entrou.
Dirigiu-se à sala das refeições E deliciou-se com um chá. Quais aliados, inimigos, nações ou facções Esta bebida sabia-lhe ainda melhor Pois, por ela, trespassou corações.
Este cavaleiro sentia-se em paz na guerra. Mas a beber um chá, ali na sua terra Onde ele ditava a lei, É que ele se sentiu rei. Maurício Peixoto, 12ºB
As crianças têm direitos A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que tem como objectivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas necessidades básicas e contribuir para o seu pleno desenvolvimento.
A UNICEF rege-se pela Convenção sobre os Direitos da Criança, e trabalha para que esses direitos se convertam em princípios éticos permanentes e em códigos de conduta internacionais para as crianças.
Em 20 de Novembro de 1989, as Nações Unidas adoptaram por unanimidade a Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC), documento que enuncia um amplo conjunto de direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e também os direitos económicos, sociais e culturais – de todas as crianças, bem como as respectivas disposições para que sejam aplicados.
A CDC não é apenas uma declaração de princípios gerais; quando ratificada, representa um vínculo juridíco para os Estados que a ela aderem, os quais devem adequar as normas de Direito interno às da Convenção, para a promoção e protecção eficaz dos direitos e Liberdades nela consagrados.
Fonte:site da Unicef
A nossa Escola associou-se a esta data, realizando diversas actividades com alunos do 1º ciclo do Ensino Básico, dinamizadas pelo Curso de Animador Sociocultural, com o conto "Onde estão os meus óculos". Seguiu-se uma palestra sobre os Direitos das Crianças, com a presença da Delegada da Unicef, D.rª Teresa Távora, inserida nos conteúdos programáticos da disciplina de Francês do 9º Ano, sob a orientação da Professora Graça Alves. Estiveram presentes os alunos do 9º C e 11º F. Houve ainda lugar a uma exposição de trabalhos sobre os direitos das crianças elaborados pelas turmas do 9º A, 9º C e 10º F. Foi também sensibilizada a comunidade Educativa para contribuir com objectos de utilidade para as crianças do CAT de Barcelos.
As crianças têm direitos A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que tem como objectivo promover a defesa dos direitos das crianças, ajudar a dar resposta às suas necessidades básicas e contribuir para o seu pleno desenvolvimento.
A UNICEF rege-se pela Convenção sobre os Direitos da Criança, e trabalha para que esses direitos se convertam em princípios éticos permanentes e em códigos de conduta internacionais para as crianças.
Em 20 de Novembro de 1989, as Nações Unidas adoptaram por unanimidade a Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC), documento que enuncia um amplo conjunto de direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e também os direitos económicos, sociais e culturais – de todas as crianças, bem como as respectivas disposições para que sejam aplicados.
A CDC não é apenas uma declaração de princípios gerais; quando ratificada, representa um vínculo juridíco para os Estados que a ela aderem, os quais devem adequar as normas de Direito interno às da Convenção, para a promoção e protecção eficaz dos direitos e Liberdades nela consagrados.
Fonte:site da Unicef
A nossa Escola associou-se a esta data, realizando diversas actividades com alunos do 1º ciclo do Ensino Básico, dinamizadas pelo Curso de Animador Sociocultural, com o conto "Onde estão os meus óculos". Seguiu-se uma palestra sobre os Direitos das Crianças, com a presença da Delegada da Unicef, D.rª Teresa Távora, inserida nos conteúdos programáticos da disciplina de Francês do 9º Ano, sob a orientação da Professora Graça Alves. Estiveram presentes os alunos do 9º C e 11º F. Houve ainda lugar a uma exposição de trabalhos sobre os direitos das crianças elaborados pelas turmas do 9º A, 9º C e 10º F. Foi também sensibilizada a comunidade Educativa para contribuir com objectos de utilidade para as crianças do CAT de Barcelos.
E que tal dar à experimentação o mundo amador de uma webrádio? Foi este o desafio proposto no dia 11 de Novembro, pelo Bruno (ex aluno da escola, mantendo ainda fortes ligações) aos nossos alunos. Um projecto da Rádio Kapa e do Clube da Língua Portuguesa da Escola Secundária de Barcelinhos, criando uma Oficina de Rádio designada "Kapa'on'School" na Biblioteca. A actividade proporcionou aos alunos, durante um dia, o contacto com o mundo da webrádio. Puderam experimentar, fazer uma emissão em directo, gravar e montar um programa de rádio. Este trabalho encontra-se disponível em www.radiokapa.com/
E que tal dar à experimentação o mundo amador de uma webrádio? Foi este o desafio proposto no dia 11 de Novembro, pelo Bruno (ex aluno da escola, mantendo ainda fortes ligações) aos nossos alunos. Um projecto da Rádio Kapa e do Clube da Língua Portuguesa da Escola Secundária de Barcelinhos, criando uma Oficina de Rádio designada "Kapa'on'School" na Biblioteca. A actividade proporcionou aos alunos, durante um dia, o contacto com o mundo da webrádio. Puderam experimentar, fazer uma emissão em directo, gravar e montar um programa de rádio. Este trabalho encontra-se disponível em www.radiokapa.com/